转自：上观新闻
01儿子今年小学6年级，每次寒暑假，我担心他一个人在家没人照看，白天就把他送到了爷爷奶奶家，给他定好了每天需要完成的假期作业。等到晚上8点，我下班去接他，一推门就发现，儿子的手跟做贼似的，“嗖”地一下藏到了桌子底下。看他这反应，我就知道，准没好事！一检查，三科作业碰都没碰，再顺手一摸手机，电量见底，合着这是玩了一整天啊！顿时，我脑袋瓜子嗡嗡响，感觉都要裂开了。想想自己，在外头辛辛苦苦上了一天班，回来就盼着能有个省心的时候，结果呢？他倒好，只知道玩手机！
养娃12年，我的心就没离开过他半步，生活、学习样样给他安排地明明白白，可到头来，他却完全不体谅我的苦心，我做什么，他都觉得理所应当。从小到大，我对儿子就一个念想：让他心无旁骛，一门心思扑在学习上！可事与愿违，不知从什么时候开始，儿子对学习一点主动性没有，好像全都变成了我一个人的战斗。
只要我不在后面催促、监督，他就在那磨洋工。不仅如此，随着年龄增大，儿子越来越叛逆，处处跟我顶嘴对着干。
02有时候，晚上躺在床上睡不着，开始有意识去关注教育孩子方面的文章、视频，自己也是一点点去反思。没想到，越反思，我越害怕，因为我发现，自己以前的教育方式有很多问题！我总是习惯性地包办一切，从不允许儿子去试错，在我看来，这都是在“浪费时间”。
幼儿园时，儿子笨拙地摆弄着衣扣，非要自己穿衣服。我嫌他浪费时间，一把拽过来，三下五除二，替他套上。有段时间，儿子突然对做饭感兴趣，吵着帮我切菜，我怕他切着手，直接把他撵了出去：“别捣乱，有时间去看会书。”甚至，为了不耽误学习，我把他最喜爱的篮球课停了......我总觉着，只要学习好就行了，别的，纯粹是浪费时间。殊不知，我的自以为是，无形间剥夺了他体验、摸索和成长的机会。现在我才明白，允许孩子“浪费时间”，才能在“浪费时间”中，慢慢去管理自己，学会自我管理、自我安排。孩子表面上看似在“浪费时间”的举动，其实背后是在积累能量，每一次小小的尝试，都会让他们有真实的感受、体验和反馈，才会让孩子收获成就感，也让他们对自己有更多的掌控感。如今，我的儿子仿佛一辆静待启动的车，自己没动力， 更糟糕的是，当我试图通过施加压力、批评与指责来激励他时，这辆车不但不加速，还直接熄了火。因为他已经习惯了被推着走，忘了自己也有轮子。到底该怎么做，才能让这辆车，自己装满油重新启动呢？下面这两点建议，你一定要认真看完！
03
出乎意料的是，第一天儿子就如约完成了任务：他给自己安排的计划是，1小时时间完成作业，然后出去找同学玩，晚上9点我检查完成情况，他再做订正修改。有了自己的安排和计划，他做作业时仿佛变了个人， 晚上下班回来儿子笑着告诉我：“妈妈，现在我可有盼头了！也不用坐在那里耗时间了，所有时间我自己安排，我就觉得好珍惜啊。”说实话，那一瞬间，是我长久以来，第一次感受到儿子眼里有了光。
在我不断地认可和肯定下，儿子果然越来越自信。更让我惊喜的是，在完成作业后，他还开始计划，要预习后面的内容。看着儿子一天天进步，自理能力逐渐增强，对学习的热情也越来越高，我的心里别提多高兴了。
其实
教育本就应是轻松地引导
而非一味地强迫催促
你对此怎么看呢？
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